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 在旭崴大班時，關於他國小要就讀資源班還是普通班，當時的我是茫然無知的。
不過就因為老師的一句話，給自己和孩子一個機會，所以我和旭崴很努力的為著就讀資源班而努力，每天回家一定要複習注音符號還有算數，為的是進國小前有個好的基礎，但這樣努力的結果是，我和旭崴兩敗俱傷，因為我每天背負著他能不能學會的壓力，而旭崴則承受著超乎他能力的痛苦，最後我跟老師溝通，我選擇放棄，因為我知道旭崴連基本配合坐好上課都沒辦法，最重要的是我希望他去上課是快樂而不是痛苦，所以我選擇讓他進特教班。
在選擇特教班時，原本第一首選是學區內的協進國小，因為離家近且惠蛾姐又是協進的老師，但當我參觀大光國小時，我被它多元化的教學所吸引(游泳直排輪打鼓課)，所以我費盡心思還轉戶籍，就為了要擠進大光國小，當時只有4個名額卻有7個小朋友要就讀，很幸運的除了一個沒轉戶籍的小朋友，其餘6個大光照單全收，就這樣旭崴成為大光的新生。
旭崴上課一陣子之後，我發覺這些多元化的教學似乎並不適合旭崴，再加上老師訂定的IEP和我有很大的落差，所以我主動找老師溝通，表達我們對於旭崴的期望，我對老師說明，旭崴未來不可能離開我單獨生活，他沒有謀生能力的問題，所以我覺得認國字學算數這些對我來說並不是最重要的，我倒是希望能加強他生活自理的能力，例如如廁訓練，還有人際關係的互動。
去年聖誕節聚會時，我當面跟惠蛾姐詢問我想讓旭崴轉到協進的想法，回台南後惠蛾姐建議我讓旭崴轉到啟智，電話中我情緒激動的哭了，我說:只要我的孩子能在普通國小幾年，我就要努力讓他待幾年，我不要這麼快就到啟智，就這樣在我心裏種下不愉快的種子，所以雖然後來發生那麼多事，我都選擇不告訴惠蛾姐過沒多久學校爆發一件嚴重的事，旭崴同學的家長有天透過輔導主任把我找去談話，她訴說因為旭崴有攻擊行為造成她的孩子身心害怕到排斥上學，當時我問老師為什麼我不知道旭崴在學校發生了哪些問題?而老師們的回應是她們未當面看到，但旭崴確實會有推打小朋友的行為，之後我調整旭崴上下課的時間，為的是避開老師人手不夠的時候照顧不來，但情況未見改善，後來他們甚至提出，她們惶恐旭崴的情況到了小二小三會不會更嚴重，所以她們提出想要轉學的想法，這時我開始到班上陪讀了解旭崴的行為模式，也提出讓小崴穩定情緒的方式例如玩拼圖，學校方面也幫旭崴申請到一個陪讀媽媽。
開學第一天，
我看到旭崴的座位安排，心情盪到低點，因為他被隔離到最後面，甚至是面對著同學的後腦杓，其餘的同學是面對面坐，我跟爸爸為了這件事都到學校找老師溝通此事，我們表達不排斥小崴被隔離，但希望他至少能面對同學有眼神交會的機會，最後老師同意重新更換座位，但這件事卻引發更嚴重的衝突，隔天有4個同學開始集體罷課，我知道這當中不尋常，所以詢問老師旭崴是否又發生什麼事?老師居然回我說:妳想要知道什麼事?我說:我要知道我孩子在學校全部的事，究竟他發生了什麼嚴重的事，讓這4個家長選擇不讓孩子上課，老師說:因為旭崴座位的問題，但是我不能理解，旭崴還是被隔離又碰不到他們且有陪讀媽媽在旁看著，她們究竟抗議什麼?老師說:因為她們認為她的孩子看到旭崴會學習不好的行為模式，這時我對這環境已萬念俱灰。
召開班親會前夕(其實是協調會)，惠蛾姐來電說，發生了這些事，我怎麼都沒有求援，一時之間我真不知該如何訴說這些事，我說:我們不想參加班親會了，因為我們決定要轉學，惠蛾姐鼓勵我，既然要轉走更該理直氣壯的去把話說清楚，也跟惠蛾姐提到我想要參觀啟智，惠蛾姐隨即連絡素鶴姐，請她陪我們一起去啟智參觀感謝惠蛾姐當初幫我起個頭，讓我知道啟智這個名詞，但我還是對於要讓孩子到啟智抱著存疑的態度，有天有位朋友介紹一位嘉義特教協會理事長讓我認識，這當中我們談到啟智學校，她的一個觀念開啟了我另一個思維，她說外人對於啟智有太多偏差的觀念，其實啟智對於這樣的孩子來說是一個很專業的學校，且他們著重於生活上的學習包含未來生活技能的訓練，在啟智學校的老師都是特教科系畢業的，這跟國小的師資有很大的不同，這時我對於啟智已有另一番想法，但還是害怕，我還是需要一些更有力的說服，我開始找一些前輩詢問，維謙媽媽名洋媽媽郁弘媽媽都給了我很多寶貴的經驗，之後我們趕在班親會前夕前去參觀啟智，當我們到達啟智門口時，說真的我心裏還是害怕旭崴今後就要在這唸書了嗎?這一切的擔心都在見到兩位導師時完全的放下。
正式召開班親會時，其實我們根本沒有說話的餘地，因為她們一面倒，認為旭崴的行為問題確實造成老師家長很大的困擾，這當中有一個觀念讓我們更加篤定決定離開是對的，有位家長提出，當孩子們在上課時，旭崴手中玩著拼圖，這影響到她的孩子學習的態度，因為她的孩子沒辦法認真上課，甚至無法認同我們對孩子基本的期望，她們認為既然我不強求孩子一定要學會什麼，為什麼要讓他在這上課?這讓我很納悶，究竟特教班的定義是什麼?我的認知是針對孩子個別的需求而給予教導，但我的想法似乎在那很難獲得認同，因為究竟普通國小孩是以收輕度障礙的孩子為主，這些孩子確實需要學習提升認知，所以最後我們決定離開不適合旭崴學習的環境。
來到啟智已將近一個月了，在這裡我們終於感受到老師對旭崴那真誠的愛與付出，老師不只一次告訴我，若一開始我們就把旭崴安置在啟智，就不會發生那些不愉快的事了，其實我不這麼認為，我想沒有親身經歷這一遭，我無法深刻體會我的孩子究竟需要什麼，也才認清沒有所謂的明星學校，只有適不適合我們孩子的問題而已。
有天惠蛾姐來電關心旭崴到啟智的狀況，我才說出當初她建議我到啟智時，其實我心理是很不高興的，惠蛾姐說她都知道，但她還是必須搓破我，必須讓我痛，因為長痛不如短痛，是啊，現在再回頭想想，我當初堅持不離開一般國小，到底是為什麼?是為了孩子?還是只是我個人的期待？
現在一切都豁然開朗了，當別人問起我的孩子就讀哪個學校時，我居然還很驕傲的說：我的孩子就讀台南啟智。
感謝在這過程中，幫助我們的朋友-惠蛾姐夫婦，素鶴姐夫婦，淑華姐夫婦，還有很多黏多醣協會的家人，謝謝你們這一路給予的支持，我相信未來會越來越美好的，我們一起努力吧。
旭崴媽媽 |
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